107年度-校務研究議題 |
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年度與序號 |
議 題 |
107-1 |
國際競賽、海外實習研修經驗與學習成效、就業薪資之關聯性 |
107-2 |
社團參與與學習成效之關聯性 |
107-3 |
專業證照與畢業就業狀況觀察 |
107-4 |
經濟弱勢學生入學管道與或輔導補助情形 |
107-5 |
入學管道等學生背景特質與休退學就學穩定度之關聯性 |
108年度-校務研究議題 |
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年度與序號 |
議 題 |
108-1 |
107學年度入學新生學習適應調查報告 |
108-2 |
生源競爭分析與各高中生源大學階段學習成果 |
108-3 |
《107學年度招生策略規劃參考手冊》與本校之關聯性分析報告 |
108-4 |
《2019校務發展策略統計報告》主題分析 |
108-5 |
《大專生學習成效與滿意度調查報告》 |
108-6 |
大專生學習成效與滿意度進階分析 |
108-7 |
107年度雇主滿意度調查分析 |
108-8 |
雲端運算跨平台(VDI)建置及使用成效分析 |
109年度-校務研究議題 |
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年度與序號 |
議 題 |
109-1 |
修平學生畢業後薪資分析(101-105學年度畢業生) |
109-2 |
105-107學年度校務基本資料數據分析報告 |
109-3 |
108年度修平科技大學-畢業後1、3、5年學生流向調查分析 |
109-4 |
本校進修部穩定率高原因分析 |
109-5 |
108學年度台評會新生適應調查:整體與高風險新生分析 |
109-6 |
台評會《2020招生策略規劃參考手冊》分析 |
109-7 |
本校USR延伸性課程教師與學生回饋分析 |
109-8 |
台評會《2020大學新生學習適應調查報告分析》 |
109-9 |
本校休學學生特徵分析-以107學年度為例 |
109-10 |
108-2學期UCAN職場共通職能施測初探 |
109-11 |
本校新南向專班學生學習成效 |
109-12 |
102-106學年部畢業後就業薪資分析 |
109-13 |
台評會《2020台泰日大專生學習成效與滿意度調查》 |
109-14 |
106學年度入學學生其大學與高中之學習歷程研究 |
109-15 |
《105-108學年度校務基本資料數據分析》探討 |
110年度-校務研究議題 |
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年度與序號 |
議 題 |
110-1 |
探索教育對大一新生品格信念自我檢核調查研究 |
110-2 |
新生學習適應調查結果比較分析(107-109級) |
110-3 |
109級新生學習適應調查進階分析(各院各系分析) |
110-4 |
《2021招生策略規劃參考手冊》分析 |
110-5 |
修平科技大學109-1學期USR延伸性課程學生回饋分析 |
110-6 |
107-108級學生休退情形分析 |
110-7 |
109學年度UCAN職場共通職能分析 |
110-8 |
103-107學年度畢業生就業情形分析 |
110-9 |
經濟不利學生就業率分析 |
110-10 |
2021大專生學習成效與滿意度調查分析 |
110-11 |
109學年度原住民學生休退學率調查報告 |
110-12 |
107-108級學生高中與大學學習歷程研究 |
110-13 |
本校學生五力培養成效探討-以104級學生為例 |
110-14 |
109級高風險學生學習成效及學習歷程分析 |
111年度-校務研究議題 |
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年度與序號 |
議 題 |
111-1 |
《大專校院分析報告-修平科技大學》&《106-109學年度技庫分析報告書》分析報告 |
111-2 |
《2022招生策略規劃參考手冊》分析 |
111-3 |
本校學生五力培養成效探討-以105學級學生為例(108學年度畢業) |
111-4 |
畢業生流向調查之學用合一、 學用相符與工作滿意度分析--以108學年度畢業生為例 |
111-5 |
職場英文加值展現分成果分析-以105級為例(108學年度畢業) |
111-6 |
「110學年度新生學習適應調查」分析 |
111-7 |
入學管道與大一新生學習表現分析 |
111-8 |
109-110年度本校「雇主滿意度調查」分析 |
111-9 |
入學管道與「台評會新生學習適應調查」分析 |
111-10 |
課程教學助理與教學滿意度分析 |
111-11 |
104-108學年度畢業生就業薪資調查分析 |
111-12 |
多師共時、業師協同與教學滿意度 |
111-13 |
《2022大專生學習成效與滿意度調查報告》分析 |
111-14 |
109-110級學生高中與大學學習歷程 |
111-15 |
110級高風險學生學習成效及學習歷程分析 |
112年度-校務研究議題 |
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年度與序號 |
議 題 |
112-1 |
本校學生五力培養成效探討-以106級學生為例 |
112-2 |
《校務發展策略統計報告》主題分析 |
112-3 |
110級入學管道與大一新生學習表現分析 |
112-4 |
經濟或文化不利學生之就學穩定度及學習成效-以110學年度為例 |
112-5 |
《2023招生策略規劃參考手冊》分析 |
112-6 |
創新教學課程與學生學習成效 |
112-7 |
「111學年度新生學習適應調查」分析 |
112-8 |
畢業生流向調查之學用合一、學用相符與工作滿意度分析--以109學年度畢業生為例 |
112-9 |
證照課程開設與取得證照分析 |
112-10 |
110學年度課程教學助理與教學滿意度分析 |
112-11 |
111年度「雇主滿意度調查」分析 |
112-12 |
105-109學年度畢業生就業薪資調查分析 |
112-13 |
《2023大專生學習成效與滿意度調查報告》分析 |
112-14 |
111級高風險學生學習成效及學習歷程分析 |
112-15 |
教師產學合作需求調查與成效評估 |